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平板教学扭转课堂 名校信赖小格雷

编辑:大魔王 2019-01-18

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  厦门双十海沧附校从2016年,几个班试试的心态引入智能终端开展教学,随着深入了解,到现在已经向全校推广这一模式。从过去打造一个平板实验室,到将常规教室都变成平板教室,可以看到新技术和教育在课堂上碰撞出火花。百年来人们寻找的未来教育,已经从空中楼阁走进现实。

  给人的脑袋接上电极,线的另一头连着一台机器,它看起来像碎纸机或其它类似的东西,却只要把要教的书本投进去,就能把知识像充电一样冲进人脑里,一切就像施魔法一样。

  福建厦门双十中学海沧附属学校的课堂,师生使用小格雷学生平板教学,学习的效率和熟练度超乎的想象。据了解,学校利用的这款智能教学终端,不只搭载了丰富的课程、题型、名师视频资源,还提供了一套系统的教与学优化方案,如在课上,发课题、做测验、点名抽查、抢答、自动批改作业,几乎所有教学环节,都能借助小格雷平板高效完成。

  

小格雷

  虽然听着魔幻,但可以了解到,人们在当时就在教育狠下功夫,尝试穷尽技术的可能性,以给下一代赢得更多机会。

  这就是技术能做到事,以百万次每秒的速度帮人类完成机械劳作,全面提高效率,结果就会像魔法一样。在今天,这样的“教育魔法”,已经在你我身边的课堂运用起来。

  这帮助师生间形成快速的反馈,也为课堂互动提供了很多空间。每当全班答题结果经系统批改汇总在教室大屏幕上,老师都会根据反馈结果提问相关同学。而频繁的问答互动,又让学生的注意力始终集中在学习上。因此每节课下来,学生都能得到极大的收获提升。

  打个比方,把课堂学习分解成一个个指令,即教师布置任务,学生翻到第几页几段,学习后互相交流、反馈给教师,教师再依反馈补差导优,接着重复这个过程...

  而如果解释所有指令的速度能比其它人快10倍、100倍。如此这般,你在别人眼里就会像一个魔术师,在打个响指的瞬间,就能做完别人要花100倍精力做的事。

  上个世纪80年代,电子计算器、个人电脑兴起,苹果创始人乔布斯(Steve.Jobs)预言,在教育领域,电脑技术是继书籍之后最好的工具,它可以与你展开无限的互动,因为“效率”巅峰性提升了。

  

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